Çocuklar Mizah Anlayışının Nasıl Geliştiği Ortaya Çıktı

Yazar Ahmet Yılmazerdirer

Toplumda küçük yaştaki bireylerin, etrafında olan bitenden haberdar olmadığı üzere bir algı yer edinmiş olsa da son vakitlerde bunun yıkıldığını görüyoruz. Artık insanların kişiliğini oluşturmasında, çok küçük yaşlardan itibaren etrafını gözlemlemesinin tesirli olduğu biliniyor.

Mizah, gerilimle başa çıkmak, arkadaş edinmek, öğrenmek, yaratıcı olmak için son derece kıymetli kozmik bir yol olsa da bireylerde nasıl ortaya çıktığı bilinmiyor. Amerika’da bir küme bilim insanı, çocukların mizah anlayışlarının nasıl geliştiğini anlamak için ebeveynlerle bir anket çalışması düzenledi.

Çocuklar mizahı taklit ederek öğreniyor

ABD, Birleşik Krallık ve Avustralya’dan yaklaşık 700 ebeveynin iştirakiyle gerçekleştirilen anket çalışması; çocuk gelişiminde tesirli olan model alma kuramının, mizah yeteneğinin gelişmesinde de son derece tesirli olduğunu gösterdi. Ankete nazaran, beşerler hayatlarının birinci yıllarında mizahı taklit etmeye ve üretmeye başlıyor.

20 sorunun yer aldığı Erken Mizah Anketi’nde ebeveynlere birinci olarak çocukların 0-4 yaş aralığında gülüp gülmediği, kelamlı ya da fizikî mizahı taklit edip etmediği soruldu. Akabinde “başkalarıyla dalga geçmek, kedilerin beş bacağı var üzere absürt şeyler söylemek, kavramları karıştırmak/saçmalamak” üzere muhakkak mizah çeşitlerinden örnek verilerek “Çocuğunuz hiç bu çeşit latifeler yapan birini gördü mü?” üzere sorular soruldu.

Çocuklar, mizahla bir yaşından evvel tanışıyor

Çocuklar Mizah Anlayışının Nasıl Geliştiği Ortaya Çıktı - cocuklar mizah anlayisinin nasil gelistigi ortaya cikti 0 1tJC9dmE

İştirakçilerin %75’inden fazlası, çocuklarının şimdi iki aylıkken gülmeye başladığını söyledi. Neredeyse tüm ebeveynler, bir yaşına gelen çocuklarının kahkahalar atmaya başladığını belirtti. Davranış Araştırma Teknikleri mecmuasında yayınlanan çalışmada, çocuğun milleti yahut ebeveyninin eğitim düzeyi ne olursa olsun mizahın gelişmesinin yaşa bağlı net dengeli bir model olduğu bildirildi. Çalışmayı yürüten muharrirler, çocukların mizahı öncelikle taklit ettiğini akabinde da kendilerinin üretmeye başladığını söyledi.

Anket sonuçlarına nazaran;

  • Bir yaşındaki çocukların %50’sinden fazlası, objeleri yanlış kullanarak, kovalayarak, dalga geçerek ya da garip sözler icat ederek komiklik yapmaya başlıyor.
  • İki yaşlarına gelindiğinde çabucak hemen tüm çocuklar su sıçratmak, insanları itmek üzere daha agresif latifeler yapmaya başlıyor.
  • Üç yaşındaki çocuklar ise hayvanların çıkardığı sesleri taklit ederek ya da objeleri bilerek yanlış isimlendirerek kendi latifelerini üretmeye başlıyorlar.

Araştırmacılar, anket sonuçlarının; mizahın motor, toplumsal ve lisan hünerlerimizle birlikte geliştiğini öne süren öteki çalışmaları desteklediğini belirtti. Çalışma, mizahın ortaya çıkışında net bir vakit çizelgesi sunmasa da mizahın hayatımızda çok küçük yaşlardan itibaren var olduğunu gösterdi.

Related Posts

Leave a Comment